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“两学一做”要念好四字经

2017-07-12 11:03:00 点击数:

要“尚学”。学习是一切行动的基础,是我们共产党员永葆先进性的核心动力。从党章党规到系列讲话,从原著美文到理论原理,其中都深刻蕴含着我们党发展前进的伟大经验,蕴含着治国理政的新理念新思想新战略,蕴含着指导实践的优秀工作方法,对于年轻的基层干部,这是我们取之不尽用之不竭的思想宝库。在“两学一做”学习教育中,从心底里崇尚学习,从精神上热爱学习,从行动中积极学习,才能在我们成长发展的“必修课”上交出一份出色的答卷。

  要“勤思”。不论是“农村包围城市”的正确决策,还是“星星之火可以燎原”的铿锵论断;不论是“改革开放”的鲜明破题,还是“一国两制”创新举措;不论是“五大发展理念”的战略布局,还是“中国梦”的前行导向,都是一代又一代中国共产党人勤思、苦思、善思的辉煌成果。思想的力量,在当代共产党人的成长发展中尤为重要。“学而不思则罔,思而不学则殆”,学党章党规、学系列讲话亦如此。这就要求我们不能死记硬背,不能简单抄录,不能仅仅当作完成任务,而是要在学习中思考、在思考中提升,真正领会掌握所学内容的精髓要义,发现工作、学习和生活中的根本规律,成为指导我们实践前行的“指南针”。

  要“实践”。“两学一做”的落脚点是做合格党员。共产党员不仅仅是一种身份,一个称号,它蕴含着一种“先天下之忧而忧”的责任担当,它承载着一种“筚路蓝缕,以启山林”的开拓精神,它传承着一种“俯首甘为孺子牛”的为民情怀。作为基层党员,我们冲锋在国家建设、服务百姓的最前线,要按照“四讲四有”标准,通过实践真正发挥出一名合格党员的作用,将“两学一做”的精神落实在每一项工作中,才能无愧于共产党员这一身份赋予我们的历史使命。

  要“真悟”。“两学一做”学习教育的常态化制度化意味着“学习——思考——实践”这一路径并非单向而行,更需要形成一个紧密结合、循环往复的“生态圈”。“悟”则是将这一“生态圈”连接完整的关键所在。“悟”是经验的总结,是精神的升华,是境界的提升。在“两学一做”学习教育常态化制度化建设中,需要我们真正有所体悟,将学习、思考、实践的内容往纵深推进,反过来再继续指导我们学习教育的创新开展,让学习教育久久为功地抓下去。


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