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把学习作为一种生活方式

2017-09-25 09:10:40 点击数:

  《神童诗》曰:“满朝朱紫贵,尽是读书人。”“莫道儒冠误,诗书不负人。”古人崇尚读书,腹有诗书气自华。如今,有那么一部分人,重利之心日浓,读书之风渐淡,尤其一些党员干部不读书、不看报,不研究业务,整天拨拉自己的“小算盘”,盼升官,盼发财,盼享受,盼春风得意、出人头地。岂不知,空袋子立不住,长此以往是很危险的。
  “直木顶千斤”,钢筋混凝土桥墩能够承载重压,堪当大任,是因为内里充实,坚如磐石;五彩气球迎风起舞,博得喝彩,但因内在空虚,没了根基,终将随风而去。党员干部是党的事业的骨干,是人民群众的领路人,是党的路线方针政策的贯彻者、执行者、推动者,而不是花瓶或摆设,容不得搞花拳绣腿。在推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局、贯彻五大发展理念,深化全面从严治党各项工作新形势下,安于现状、不思进取,不考虑德能进步的错误思想必须纠正。
  孔子讲,“不患无位,患所以立”。党员领导干部,特别是高级干部应当是人中之贤能,不仅要学历高、文化厚、知识广、经验多,而且还要具备党性强、觉悟高、胸怀广、办法多、能决断、敢担当等多方面的素质和能力。这些素质和能力,不是靠想来的,而是靠学习、实践、碰壁、反思得来的。特别是新形势下,国际国内矛盾错综复杂,改革、发展和党的建设任务异常繁重,不学则落伍,不进则退步。因此,必须按照中央要求,扎实深入地参加“两学一做”学习教育,把学习党章党规党纪,学习习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略,作为当前首要的政治任务抓紧抓好,抓出成效。
  学习党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神,不能停留在纸面上。要按照《矛盾论》和《实践论》的观点,从分析当前我国的基本国情和社会矛盾入手,深刻理解党章党规党纪的丰富内涵和习近平总书记提出“四个全面”战略布局、贯彻五大发展理念的时代背景、科学依据、重大意义和总体要求,坚持用科学理论武装头脑、指导实践。
  要带着深厚感情学。习近平总书记系列重要讲话,是在不同场合,针对国内国际的现实问题,以中共中央总书记、国家主席、中央军委主席的身份,代表党、政府、军队和人民发表的思想、观点和要求,具有最高的政治性、时代性、思想性和原则性,是党、国家、军队和人民的重要指导思想和行动指南。党员干部要提高政治站位、坚定政治立场、把握政治方向、树立“四个意识”,要怀着深厚感情学,坚持系统学,带着信念学,抱着使命学。通过逐字逐句学,反反复复读,深刻领会和把握精神实质,不断提高自己的马克思主义理论水平。
  把学习作为一种生活方式。学习如逆水行舟,不进则退;知识如蓄水,断流则干。在学习方面,急了不行,松了也不行,必须持之以恒,久久为功。党的十八大以来,习近平总书记发表的系列重要讲话,为什么反响如此热烈?关键是总书记从青年时期就注重读书学习,躬身实践,勤于思考,善于总结。以习近平总书记为榜样,除了学习他热爱祖国、热爱人民、热爱军队、热爱中华民族的情愫外,还要学习他紧迫的学习精神,坚韧的学习毅力和强烈的责任担当。尤其是要学习他不仅为中国提供治国理政方略,还要为世界提供中国方案的气魄和能力,努力把自己锻造成一个站位高、能力强、想干事、会干事的实干家。
  坚持学以致用。学习的目的全在于应用。“两学一做”,学是手段,是为了武装头脑,改造思想,提高理论水平和道德修养;做是目的,是为了干事创业,并按照党员标准管好自己。这就需要按照党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神,紧密结合自己的思想和工作实际,按照“四个服从”的要求,对照检查、认真反思、勇于纠错、知止有定。尤其要把“我是谁,为了谁”这个问题想透彻,想明白,谨防为了一己私利,而犯路线、方向上的错误。要以“吏不畏我严,而畏我廉;民不服我能,而服我公”鞭策自己,以“在其位、谋其政、成其事、立其功”激励自己,坚定理想信念,增强宗旨意识,对党绝对忠诚,乐于吃苦奉献,永葆共产党人政治本色,矢志不移为党和人民的事业拼搏奋斗。


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